大力弘扬教育家精神,推动学校高质量发展
——在海南科技职业大学庆祝第40个教师节暨表彰大会上的讲话
海南科技职业大学校长 张洪田
(2024年9月6日)
各位领导、各位老师、同志们:
金秋九月,硕果盈枝。在这丰收的季节里,我们喜迎第40个教师节。在此,我谨代表学校理事会、校务委员会和学校领导班子,向辛勤工作在教学、科研、管理、服务岗位上的全体教职员工致以节日的问候!向受到表彰的优秀教师、优秀教育工作者、教书育人楷模、优秀辅导员、师德师风先进集体和先进个人以及一年来受到上级表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺!
超强台风“摩羯”对我们的校园造成了巨大冲击,广大师生员工守望相助,众志成城,有力有效开展台风防御、抢险救灾和灾后重建。全校师生平安无恙,我们仅用了五天时间,两校区实现了电、水、通讯、网络基本恢复,稳妥有序进行复学复课,校园也逐步恢复往日的整洁和美丽。充分展现了海科大人敢于担当、无私奉献的精神风貌和可贵品质。在此,我代表学校,向逆风而行、并肩战斗,为抗击台风、恢复重建作出贡献的同志们表示衷心的感谢和崇高的敬意!
尊师重教自古以来就是中华民族的优良传统,1985年国家将每年的9月10日设定为教师节,意味着尊师重教成为国家意志。党的二十大和二十届三中全会提出:“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”。要深入实施科教兴国战略,人才强国战略,创新驱动发展战略,统筹推进教育科技人才体制机制一体化改革,加快建设教育强国、科技强国、人才强国。强国必先强教,强教必先强师。教育是科技和人才的交汇点,教师是立教之本,兴教之源,肩负着为党育人、为国育才的神圣使命。打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,才能加快建设高质量教育体系,为中国式现代化提供坚强支撑。
今年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国”,号召全国教育系统开展广泛深入的教师节主题活动,积极营造尊师重教的良好氛围,激励广大教师忠诚党的教育事业,坚定“心有大我,至诚报国”的理想信念,陶冶“言为士则,行为世范”的道德情操,涵养“启智润心,因材施教”的育人智慧,秉持“勤学笃行,求是创新”的躬耕态度,勤修“乐教爱生,甘于奉献”的仁爱之心,树立“胸怀天下,以文化人”的弘道追求。深刻认识在教育强国、科技强国、人才强国建设中的光荣使命和重大责任,不断增强职业荣誉感、使命感和成就感,争做“四有”好老师和“四个引路人”,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
9月9日至10日全国教育大会在北京召开,习近平总书记出席大会并作重要讲话。习近平总书记向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。总书记强调,建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望,是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑,必须朝着建设教育强国的既定目标扎实迈进。总书记指出,我们要建设的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证,以立德树人为根本任务,以为党育人、为国育才为根本目标,以服务中华民族伟大复兴为重要使命,以教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化为基本路径,以支撑引领中国式现代化为核心功能,最终是办好人民满意的教育。大会全面总结了新时代教育事业取得的历史性成就、发生的格局性变化,系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措,为建设教育强国指明了前进方向,提供了根本遵循。
老师们、同志们:
作为全国首批、海南唯一一所职业本科大学,海科大是海南职业教育的领头雁,是海南省现代职业教育体系的重要组成部分。学校立足海南、服务海南,坚持职业教育类型定位、准确把握职业教育改革发展的总体要求,紧扣推进新型工业化、发展新质生产力,建设现代产业体系的时代脉搏,不断推动技术技能人才培养目标定位向高层次创新型转变,培养模式向产教融合型转变,服务能力向支撑引领型转变,增加职业教育的适应性和吸引力。学校以合格评估建设工作为总牵引,统筹推进“双高”建设、硕士学位授权单位建设等重大改革发展任务,抢抓机遇,顺势而为,努力开创职业本科大学高质量发展新局面。
一年来,评建工作进展顺利。我们全面审视学校职业本科试点建设情况,对标评估指标体系要求,完善了评建工作的顶层设计,着力推动党建与思政建设工程、人才培养体系建设工程、双师型师资队伍建设工程、学生管理与服务体系建设工程、产教融合提升工程,科教融汇提升工程、创新创业教育建设工程、教育教学质量保障体系建设工程、数字化智慧校园建设工程、校园文化与环境建设工程十项重点任务,取得一系列建设成果。教育教学改革更加深入,“五育并举”“三全育人”格局基本形成,立德树人根本任务全面落实。现代大学治理体系日益完善,治理能力显著提升。
一年来,内涵建设取得突破。学校全力推动产教融合、科教融汇走深走实,出台《海南科技职业大学产教融合、科教融汇推动高质量发展工作实施方案》。现代化工技术专业群、智能制造与控制专业群获批省级产教融合特色专业群;获批虚拟现实技术与系统海南省工程研究中心、海南省智慧物联网工程技术研究中心和海南省文旅融合产品设计和产业发展研究基地3个省级平台;成立了5个现代产业学院,联合申报4个省级行业产教共同体,合作企业达337家。国家自然科学基金项目和教育部人文社科项目实现“零”的突破,等等。
一年来,育人环境持续优化、办学条件不断改善。加大校园文化与环境建设力度,围绕学生学习、生活所涉及的教室、实验室、体育运动场馆、宿舍、食堂等方面进行了全面的升级改造,特别是经过今年暑假期间的集中建设,取得显著成效,校园面貌焕然一新。学校投资8000余万元,增建、改进实验室、更新教学仪器设备,推动数字化智能化校园建设。文明、和谐、智慧、平安校园初步呈现。投资2.5亿元改建扩建教学行政用房,改善办学条件,与企业共建校外实习实训基地面积达40余万平方米。学校目前正在进行云龙校区二期工程207亩土地规划设计工作,为实现可持续高质量发展奠定良好基础。坚持以人为本,持续改善师生学习、生活、工作环境条件,提升广大教职员工的获得感,归属感,幸福感。
在广大教职员工的共同努力下,各项事业取得新进展新突破,令人欣喜,满载收获。2024届毕业生一次就业率超过90%,2024级报到新生10655名,在校生达到3.2万余人,学校呈现良好发展态势。
老师们,同志们:
教育大计,教师为本。教师队伍建设是学校改革发展的永恒主题,是实现高质量发展的关键要素。我们始终把教师队伍建设作为最重要的基础性工程来抓,努力建设一支满足学校发展和高层次技术技能人才培养需求,数量充足、结构合理、业务精湛的高素质专业化教师队伍。
学校不断加大人才引进力度,有组织、有计划、有重点地引进高层次专业人才。近一年,学校共引进各类人才400余人,其中高层次人才104人(其中博士学位教师54人,银龄教师61人),切实壮大了师资队伍数量,优化了师资队伍结构。瞄准产业、聚焦行业、对标专业,引进了一大批兼职教师,丰富了学校“双师”结构。坚持外引内培,注重能力提升,加快高层次人才队伍建设。近一年,海南省人社厅认定我校高层次人才36人,其中C类人才1人、D类人才2人。获评海南省重点专家1人,1名教师入选国际级名匠培养计划,7名教师评为海南省第一批“南海新星”人才项目。目前,学校现有专任教师1222人,兼职教师1048人。教师结构持续优化,其中副高以上职称教师占比35.6%;具有硕士及以上学位教师占比73.15%;博士学位教师占比20.7%。35岁以下教师占比47.6%;36岁-45岁教师占比33.8%;46岁-59岁教师占比9.9%;60岁以上教师占比8.7%。兼职教师中90%以上来自企业一线。教师指导学生参加国际级、国家级技能大赛项目获奖280余项。教师队伍整体实力显著提升。
一是坚持思想引领,强化师德师风建设。学校始终把师德师风作为教师队伍建设的首要工作,成立了教师工作部和教师工作委员会,完善师德师风制度体系和教师权益保障体系,健全教育、宣传、考核、监督、奖惩联动贯通的师德师风建设长效机制。开展师德师风建设系列活动,厚植校园师道文化。
二是加大支持力度,促进教师素质提升。大力度多举措助力教师成长,持续提高育人能力和科研水平。支持中青年教师报考博士研究生和进修访学,近三年,累计派出教师攻读博士学位66人、境内外访学5人,定向培养博士毕业回校工作20人。广泛开展校内培训活动,累计开设专题讲座50多场次,有9000多人次参与;积极“走出去”到国内知名高校参加高水平专项培训200余人次。
三是健全制度保障,激发教师创新活力。出台修订师德师风建设、师资引培、双师认定、业绩考核、职称评聘、薪酬待遇等规章制度20余项。2023年,晋升教授4人,副教授16人。完成第一批“双师型”教师等级认定,高级105人,中级148人。近两年,薪酬调整实现3连跳,全校符合条件教师普调工资千元以上,硕士研究生月工资平均增加2000多元,博士研究生月工资平均增加超过5000元。关心教师成长,维护合法权益,营造良好环境氛围。
老师们,同志们:
8月26日,中共中央、国务院发布《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》,从加强教师队伍思想政治建设、涵养高尚师德师风、提升教师专业素养、加强教师权益保障、弘扬尊师重教社会风尚六个方面,对大力弘扬教育家精神,建设高素质专业化教师队伍作出部署,是新时代新征程强教强师的纲领性文件。当前,职业教育改革发展面临新形势、新任务、新挑战、新机遇,学校发展站在了新的起点上,我们要识变、应变,抢抓机遇,直面挑战。建设高素质专业化的教师队伍是重点中的重点,关键中的关键。我们要大力弘扬教育家精神,工匠精神,深化改革,激发活力,继续加大人才引进和培养力度,完善教师培训体系,努力培养一批专业带头人、骨干教师,倾力打造教学团队和创新团队,完善教师荣誉体系和综合评价体系,努力建设一支适应学校改革发展要求,特色鲜明的“双师”型教师队伍。要重点支持和保障青年教师、银龄教师和兼职教师队伍建设。
一是要大力支持青年教师发展。青年教师是学校可持续发展的希望和未来,要遵循青年教师成长规律,拓展成长路径,营造良好氛围,托举青年教师健康发展。青年教师要增强责任感、使命感,努力践行教育家精神,勇于创新,敢于担当,努力过好三关,即教学关、实践关和科研关。
二是要充分发挥银铃教师作用。银龄教师具有政治优势、专业优势、经验优势,是学校高质量发展的重要力量。2023年4月,教育部等十部委印发《国家银龄教师行动计划》,充分挖潜银龄教师宝贵资源,发挥银龄教师示范引领作用,促进教育均衡和区域协调发展,服务教育强国建设。要完善银龄教师服务体系,提供良好的工作环境和生活条件。希望银龄教师融入海科、热爱海科、奉献海科,以主人翁的态度投入到学校改革发展工作中,“退休不褪色,离岗不离教”,带着感情,带着情怀,做好“传帮带”,继续为国家的教育事业贡献力量,做大力弘扬教育家精神的表率,青年教师奋斗成长的路标,学校高质量发展的参与者、贡献者。
三是加强兼职教师队伍建设。兼职教师是职业院校“双师型”师资队伍不可或缺的重要组成部分。2023年8月,教育部等四部委印发了《职业学校兼职教师管理办法》,为扩展兼职教师来源、加强兼职教师管理、提升兼职教师能力素质提供了政策依据。要提高认识,开放包容,积极聘请能够紧密对接产品升级和技术变革优势,具有丰富经验的专业人才、管理人才、能工巧匠,非物质文化遗产传承人等。充分发挥兼职教师的桥梁纽带作用,深化产教融合,推进科教融汇,拓展教育资源。结合兼职教师特点,从师德师风、工作职责、岗位培训、考核评价等方面明确要求完善制度,提高“双师型”师资队伍建设水平和高层次技术技能人才培养质量。
老师们,同志们:
唯有实干才能书写精彩,唯有奋斗才能赢得未来!全校广大教职员工要深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会和省委八届五次全会精神,深入贯彻落实全国教育大会精神,在杨秀英理事长和理事会的坚强领导下,奋力谱写海南科技职业大学高质量发展新篇章,为海南省现代职业教育体系建设和433现代产业体系建设作出更大贡献,以优异成绩迎接中华人民共和国成立75周年。
明天就是中秋节假期了,衷心祝愿大家节日快乐,工作顺利,身体健康,万事如意!